2019年6月6日，在特教楼447教室召开组会，本次组会应到26人，实到21人。组会主要内容有:

一、张莉媛汇报实验设计和预实验数据的情况：

组内建议：

1、对实验一、二的具体细节进一步深化，增加基线或者改变处理方式；

2、研究假设未提到交互作用；

3、研究意义的写作方法；

4、惩罚的作用和意义；

二、郭瑾瑾汇报电子相册和实验情况

1.电子相册：照片出不来，需要进一步完善；

2.实验方面的组内建议：

（1）建议再收数据补充实验；

（2）再发掘相关知识，适当扩大范围；

（3）对负性情绪等相关知识理解的深入要再加强；

（4）音乐疗法和正念疗法的匹配、相互干扰的问题；

三、文鹏汇报实验及写作情况

组内建议：

1、加强全文的逻辑性，对各个部分再进行细致的修改；

2、统计方面的细节要注意表述；

3、研究意义的说明需要更明确；

四、金悦汇报文献

杨老师建议：在别人汇报文献时，要思考对自己文章或者实验的启发；

五、在线测评系统

六、曹华汇报实验数据和分析结果

七、各组情况汇报