时间：2020年10月17日    地点：特教楼157教室   应到：35人   实到：32人

组会内容：

一、研一汇报英文文献

1、杜昭荣

题目：应对社交网络成瘾—终止决策的认知情感模型，从摘要、引言、方法、结果、结论、讨论6个方面进行汇报总结。杨老师提出汇报文献的同学提前把文章发给各位同门，国外量表在国内没有修订版本不能直接使用。曹华师兄提出倒U模型成为一种心理调查分析的新趋势，其汇报的文献所有变量贯穿其模型。

2、杨龙丽

题目：父亲的童年经历、成人心理健康问题及其与36个月儿童的互动。从摘要、引言、方法、结果、结论、讨论6个方面进行汇报。杨老师提出汇报文献时，其引言要开门见山，直奔主题，学习他人引言的总结方法。张建勋师兄提出研究机制及结果的解释需要进一步的整理，讨论从与前人研究差异、研究机制有无理论解释、现实生活中的解释三层进行阐述。曹华师兄提出其文献的选题视角新颖。

二、研二教学技能展示

崔延琪教学技能展示—以爱之名

杨老师提出15分钟尽可能展示某个教学环节的出彩部分，不需要展示所有活动。心理健康课程主要以活动为主，讲课为辅。活动在精不在多。心理健康教师的授课需要有激情。