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2021年上半年第10次组会记录

来源:物质成瘾与康复研究所    发布时间:[2021-07-08]    [发布单位]:物质成瘾与康复研究所


时间:2021年07月07日  地点:特教楼453  应到:27人  实到:27人

组会内容:

一、研二汇报研究进展和问题

1.刘文鑫

实验一和实验三的数据已经收完,实验二正常组被试的数据收完,现在等戒毒所开放,收实验二的数据。目前所遇到的问题是由于疫情原因戒毒所不开放,所以研究进展比较缓慢。另外计划把实验一和实验三的内容先写成文章,但是内容过于单薄,希望征求老师和师兄的意见是等实验三结果出来还是继续文章的撰写?

 建议:

杨老师:文章内容要扎实之后才能投稿,还是先等实验三结果出来,期间可以考虑先写综述。

2.赵曼玉:

目前研究一和研究二的数据已经收完,研究一的的文章已经写好,还需要修改一下,预计七月底投出。研究二和研究三计划写一篇文章,但是现在缺研究三的数据,需要等戒毒所开放。

 问题:

杨老师:一个实验的内容写一篇文章是否太单薄,空隙时间做什么?

曹华:期间要修改两篇文章,一篇她自己的还有一篇师兄的文章。

3.崔延琪:

研究一的预实验和正式实验已经收完,计划再收100份,至少要收300份。主要问题是关于访谈提纲。

 建议:

杨老师:把现在收到的数据遇到的问题全部纠正再收剩下的;访谈提纲中的部分问题可以放在问卷里;访谈的问题要具体,简洁;可使用现有提纲先面对面地谈,再根据遇到的问题进行修改

曹华:访谈提纲的的问题过多,内容不清晰,部分内容要去掉,明确真正要问的问题,剩余内容要再进行精炼;对于访谈形式可以采用录音形式,更快速有效;现有的200份数据结果足够建模、拟合,需考提前考虑下结果不显著的原因。

4.张文慧:

实验数据还差一部分,需要再去消防部一次;目前正在处理数据,因为目前结课要提交课程论文所以s护具分析暂时停止

 问题:

杨老师:现在是否有毕业文章?

5.李赟:

实验二正常组脑电数据已收完,正在进行数据处理。实验一正在处理实验材料。目前正在找积极和消极情绪图片,实验进度略慢。

6.王彩明:

进行了开题的重新汇报。主要问题是现在的调整,是否不做留守儿童群体仍然可以?

 建议:

杨老师:进行组内讨论,如果可以的话就开始收数据

张建勋:问题确实存在,可以把题目改一下,换个逻辑进行阐述,把自尊做成调节变量进行研究

曹华:研究问题本身是可行的,后续再具体跟她沟通表述逻辑

7.李晓敏:

预实验的初稿完成,正在修改;主要问题是戒毒目标启动此的评定存在问题

 建议:

杨老师:评定方法要有依据,按照现在评定的内容,分维度筛选再次评定

张建勋:是否是评定的指导语有问题,建议进行迫选评定

曹华:当前评定的词具有特异性,不适宜做普适性研究,另外词频、相关度、熟悉度也需要进行评定

8.汪志君:

目前正在写综述《童年创伤视角下的成瘾》,问题提出部分已经写完。另外实验数据还在收,计划高考结束后,开学实习的时候再收

 建议:

杨老师:假期把综述写完投出去再考虑回家。

9.牛禄霖:

开题没有大问题,实验一的数据已经收完;主要问题是被试群体不好找,剩下的实验进展可能要慢一些。

 建议:

杨老师:发动组内成员帮助收数据,把数据尽快收完,要有明确的目标,最迟8月底

曹华:既然当初选择了这个研究方向,现在就没有后悔的余地,只能坚持做下去。

二、研一同学报学习进展和问题

1.崔霞:

一篇小文章大众心理学录用,共青团项目未中打算转投,社会奖赏问卷的汉化暂停;目前主要的问题时对成瘾领域的研究关注领域较窄,不能提出有价值的研究问题

 建议:

杨老师:要把目标放在学报和心理科学类杂志上,不要专注于小文章;文献要多看,先写文献综述;暑期内要把研究问题确定

2、闫常虎

目前遇到的问题具体的数据处理与理解还存在问题;研究方向存在逻辑上的混乱需要厘清;英语水平需要进一步提升;计划再回家之前把手头的文章修改完和另一篇文章初稿完成;利用假期完善自己的研究方向并完成一篇高质量的科普文章;提升自己的英语水平

建议:

杨老师:计划要具体,切实可行;研究方向可以往时间知觉方向考虑;

张炀:要解决什么问题?曹师兄回复:海洛因成瘾者的奖赏加工异常是否是由控制感加工异常造成的?

曹华:研究意义不大,两个都损伤了,背后的原因说不清楚

张建勋:对于两者关系的研究的文章有没有?如果两者有关系的话,应该已有文章或综述。建议分别考虑两个变量,不要把两个变量联系起来,可以往控制感方向考虑,奖赏领域不建议

苏红婷:自我控制对跨期决策的影响可以看一下。张建勋:他所说的控制感和自我控制不同

3、杨龙丽

计划:之前找了一些研究问题跟师兄讨论了都不太合适,现在在看父母的低头行为对儿童情绪的影响

建议:

杨老师:眼动可以跟着苏师姐学,把技术都掌握了

张建勋:因为她在学眼动,计划让她找到适合做眼动实验的相关问题,确定群体

4、李颖越

之前在看错失恐惧症、无手机焦虑,目前专注于智能手机活动类型对只能手机分离的影响;目前的主要问题是确定因变量,此外进行小文章的修改

建议:

杨老师:文献读的较少,要集中精力大量读文献,尤其是学硕

曹华:组内应该形成共识,写小文章只是为了练手,写了一篇之后就不要再写了,以免浪费时间

5、李娜

研究问题已定《留守儿童对他人评价的注意偏向》,实验程序也已经做好了,计划近期把材料评定好,暑期把实验一的数据收了,主要问题是材料评定的被试群体选择是初中生还是大学生

建议:

杨老师:可以用不同儿童可理解的语言,把各个群体都评一下,进行一下比较,看那个效果更好,工具评定也可以试着发文章

张建勋:尽量选择初中生,他们对文字的自动化加工程度较低,产生的额外变量也较少

6、石林平:

研究问题已定《社会排斥对儿童亲/反社会行为的影响》,实验设计确定了,目前正在确定研究工具,计划暑假把数据收了

建议:

杨老师:要明确留守儿童的选择标准,确定实验有效果;此外社会经济地位可能也会影响留守儿童的表现;了解文献阅读情况

苏红婷:研究涉及伦理问题,再排斥诱发后,要考虑进行消除

7、张芮琪

《童年创伤对大学生心理健康的影响机制》已经完成修改中,主要问题是对于参考文献的格式还有些模糊,另外就是在确定选题的因变量,主要考虑在认知方面寻找;近期要完成课程作业,基本框架已经定型

建议:

杨老师:抓紧时间要在回家之前把选题定下来

8、赵宇

目前在跟着张继元老师做心理咨询职业体验实践团的项目;之前一直在看CBT的文章,想给成瘾人群做干预,但是因为戒毒所进不去,现在关注时间管理倾向的文章,正在寻找相关变量;关于心理资源的文章正在修改中,另外近期需完成两篇课程小论文

建议:

杨老师:了解文献阅读情况;要把技术学习熟练,可以尝试干预其他群体;20天的时间要规划好,要把学习任务完成,完成之后回家。

曹华:如果是应用心理学专业,不建议做时间管理倾向,都是做问卷研究的

9、李哲

已发表小文章《“破茧”技术服务于人》;目前正在寻找方向,主要关注成瘾者对于毒品的内隐态度及基于警示图片中的某一类别(艾滋病图片)的干预方法;修改团辅干预方案(活动及实践意义方面);主要问题是艾滋病图片对于海洛因成瘾者是否具有特殊性?

建议:

杨老师:现在吸毒的人患有艾滋病的人比较少了,可以先联系戒毒所了解下现在成瘾人群的主要问题是什么?再好好考虑下这个问题;CBT比较适合干预内隐态度,可以考虑下CBT的方法

曹华:目前艾滋病在成瘾领域的问题相关政策已有解决,现在研究的意义不大

张建勋:警示图片的研究组内之前有人做过,若是想进一步深入,要从问题上往前推,不是图片上往前推,要考虑把单独一类图片分出来的意义是什么?不要用钻牛角尖的方式考虑问题;阈下条件性评估反射可以看一下

10、杜昭荣

目前关注成瘾人群延迟满足领域或损失型决策,主要问题是缺乏合适的实验范式

建议:

杨老师:成瘾人群的延迟满足与跨期决策是类似的,用延迟满足做研究的很少,

曹华:跨期决策在成瘾领域已经做了很多,不建议关注这方面;暑期计划看多少文章,男生还是要对自己狠一点

苏红婷:师弟是在延迟满足和跨期决策存在区别的基础上提出这一问题的

张建勋:两者的联系大于区别,损失性决策可以考虑,跨期决策不建议

11、刘建伟

一篇科普小文章已录用;毕业论文选题两个方面:时间知觉和视频播放过程中的加载方式;毕业论文方向预定《loading设计的用户体验:双通道交互式设计对视频加载等待时间知觉和情绪的影响。

建议:

杨老师:报告自己的选题时不能简单说出题目,要提供论证报告,这样大家才方便提供意见;把没有完成的计划完成,不要恐惧英文文献。

三、新进组两位学硕报学习情况

1、周亚杰

中文一共阅读42篇,精读30篇泛读12篇;英文阅读45篇,精读31,泛读14;通过中文文献阅读了解了组内关于成瘾的研究领域,已读英文文献主要是药物相关线索、社会和金钱奖赏、社会认知、决策、注意等方面;毕业论文修改文章已经完成,正在修改完;目前正在跟师兄做实验,学ERP技术,实验操作已经掌握,数据分析技术还需练习

建议:

杨老师:ERP技术先学着,之后可以报个班进行学习;文章改好发给张炀,让各位博士都看一下,能投什么杂志;

2、陈志诚

中文一共阅读38篇,实证研究27篇,综述11篇;英文阅读41篇,实证36,综述5;通过中文文献阅读了解了组内关于成瘾的研究领域;主要关注反应抑制领域的文章;《心理学与生活》读完了;目前正在跟着师兄师姐做脑电实验,学ERP技术,基本都已掌握,对脑电成分的理解有些欠缺。

建议:

杨老师:先把技术学好,技术型的东西一定要从做中学;心理健康教育的要把干预技术学好,学硕和博士要做成瘾这是基本的方向,

最后,杨老师对假期进行的安排,大家要把任务都完成之后再回家,大致时间时7月底8月初;另外关于时间知觉的课题要继续有人做,考虑到要结项的问题;最后考虑到疫情,大家尽量不去人多的地方,能带口罩的也要尽量带口罩。