2022年4月23日 特教401应到：39实到：38人(线上11人，线下27人)

组会内容：

一、研二开题汇报

1.   李娜：留守儿童对他人评价的敏感性及注意偏向

   意见：实验一假设不合适；

         程序中的材料设计（明确“他人评价”）；

         考虑补充一个访谈

2.   李哲：自尊与大学生手机成瘾倾向的关系及干预研究

   意见：制定好团体方案（可行性）；

文献陈旧；

两个实验的逻辑没讲清楚；

关于干预工作要有扎实的理论基础，要把握住重难点，对干预前后的数据进行比较；

问题提出部分篇幅太大；

没有隐性自恋概念的介绍；

题目需要再斟酌；

干预和变量脱节

3.   刘建伟：双通道动画反馈Loading对用户时间感知及情绪感受的影响

     意见：三个实验不聚焦；

          实验操作不清晰；

          持续时间“50s”是否过长；

津巴多时间洞察力量表测本研究的时间感知不合适；

人机交互问题；

可参考实验1做基线（双通道），实验2a做交互下的影响，2b做反馈下的影响

4.   石林平：留守儿童对社会排斥场景的注意偏向及矫正研究

意见：研究背景中部分内容需要改变次序，使逻辑更递进；

社会排斥图片需要注意的问题；

论述没有重点；

有将留守儿童作为载体的倾向；

研究意义不合适

二、研一汇报近期阅读的文献

    内容：研一和博一各自汇报

    总结：文献是学术研究中最基础、不可缺少的支柱，在研一阶段要通过阅读大量文献来丰富知识的储备，扎实基本功，在之后的研究写作中才会更得心应手。

三、杨老师做会议总结

    由于疫情原因我们封闭在校，部分同学可能在情绪及健康方面有了一些困扰，因此特别强调同学们要学会自我调节，保持良好的生活习惯，注意身心健康。其次，在特殊期间也绝不松懈，注重专业积累，积极写作文章同时也要发展技术学习；最后，每个人都有潜力做到更好，要时刻保持自信。